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湖 南 省 名 師 課 堂 項 目 《 鐵 路 普 通 貨 物 運 輸 》

【 名師課堂導航 1 】  MOOC模式-《鐵路普通貨物運輸》

(2014.9-2015.2  226名學習者)

 

【 名師課堂導航 2 】  微課程模式-《鐵路普通貨物運輸》

           (2014.9-2015.2  290名學習者)

 

 名師課堂《鐵路普通貨物運輸》項目結題申報書 

 名師課堂《鐵路普通貨物運輸》項目實施方案

項目專題報告

項目績效報告

項目支撐材料

      

 教 學 設 計

1課程標準

2教學實施

3考核方法

2MOOC模式

3成績公示

4學生作品集

 教 學  

1微課程

2表格教案

3MOOT教材

4電子課件

5電子教案

65分鐘知識

7交互測試

8在線題庫

9過關作業

10綜合實訓

11討論問題

12微視頻

【三】   研 究

教法創新

教學方法1——挑戰式教學法   

教學方法2——基于翻轉課堂的雙課堂教學法

發表論文

1:基于網絡學習空間的挑戰式教學法應用研究

2:基于網絡學習空間的職教MOOC模式設計與實踐

3:翻轉課堂背景下基于MOOC的雙課堂教學模式設計與實踐

應用推廣

在教育部杜占元副部長一行視察時的匯報:雙課堂教學

在南省第2屆職業院校信息化教學會議上匯報:挑戰式教學法應用

2014年12月雙課堂教學應用以公開課形式接受教育部及省廳相關領導指導

2015年5月雙課堂教學入選教育部“職業教育信息化教學示范課”

研究報告

問卷調查—基于翻轉課堂的雙課堂教學模式應用效果調查

研究報告-基于工作過程與慕課的課程開發方法

研究報告-職教慕課在教學應用效果分析

 

個人信息
余瀅
余瀅(教師)
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  • 2018/12/26 17:25
    新華社經濟參考報消息:教育行業推出重磅移動平臺,與云平臺、云空間互聯互通,共建共享。云課堂3.0版本,新增多項關鍵實用創新功能,緊貼課堂教學:如短視頻在線錄制發布、短音在線錄制發布、系統課件一鍵發布、一鍵考勤、手工考勤、隨機選人提問、手動選人提問等等,打通課堂信息化關鍵通道,與平臺、空間融為一體。隨時隨地教學,碎片化數據,碎片化教學,碎片化學習,大數據自動匯聚整理輕松自如。 報道鏈接: //www.ravzc.com/blog2012.aspx?bid=61539373 //www.jjckb.cn/2018-12/25/c_137698113.htm 使用說明文檔下載: //www.ravzc.com/FileSystem/1/134755/134755/0d978d6c63a54fa7b5d2f35109119911.pdf 使用說明在線文檔: //www.ravzc.com/e/blog.aspx?bid=61527485
  • 呂靖 呂靖(寧夏)
    2018/11/20 8:36
    空間設計很棒,學習
    王春霞
    王春霞 的回復:2019/3/12 10:07
    向你學習
  • 康雅 康雅(廣東)
    2018/3/27 23:22
    五星待回訪
  • 于振玲 于振玲(寧夏)
    2017/12/29 10:51
    安徽培訓收獲很多!
    余瀅
    余瀅 的回復:2017/12/29 12:55
    多交流
  • 曾禮麗 曾禮麗(湖南)
    2017/12/13 15:42
    空間很贊,來學習了